Rachialgies
Item 94 - Rachialgies
| Rang | Rubrique | Intitulé | Descriptif |
|---|---|---|---|
| A | Définition | Connaître les définitions des rachialgies : cervicalgie, dorsalgie, lombalgie | Rachialgies : cervicalgie, dorsalgie, lombalgie |
| B | Prévalence, épidémiologie | Rachialgies : cervicalgie, dorsalgie, lombalgie | Rachialgies : cervicalgie, dorsalgie, lombalgie |
| A | Diagnostic positif | Savoir interroger un patient et l’examiner devant une rachialgie | Descriptif des signes recueillis à l’interrogatoire et à l’examen clinique |
| B | Éléments physiopathologiques | Connaître les principaux mécanismes à l’origine d’une rachialgie commune | Description des différentes étiologies d’une rachialgie commune. Arguments en faveur d’une origine discale ou interapophysaire |
| B | Prévalence, épidémiologie | Connaître les facteurs de risque de rachialgie | Liste des facteurs de risque à rechercher |
| A | Examens complémentaires | Savoir demander à bon escient une imagerie devant une rachialgie | Signes cliniques lésionnels et sous-lésionnels, avec exemples d'imagerie (item 93) |
| A | Identifier une urgence | Connaître les arguments en faveur d'une rachialgie secondaire conduisant à la pratique d'examens complémentaires/IRM | Liste des drapeaux rouges et conduite à tenir |
| B | Suivi et/ou pronostic | Connaître les facteurs favorisants d'une évolution vers la chronicité d'une rachialgie | Liste des facteurs pronostiques, drapeaux jaunes et noirs |
| A | Étiologie | Connaître les principales étiologies d'une rachialgie secondaire | |
| B | Étiologie | Connaître les autres étiologies d'une rachialgie secondaire | Descriptif et liste des étiologies |
| B | Étiologie | Connaître les étiologies d'une rachialgie compliquée | |
| A | Prise en charge | Connaître les grands principes de prise en charge d'un sujet souffrant d'une rachialgie aiguë ou chronique | Pas de repos… |
| B | Prise en charge | Savoir quels traitements prescrire à un sujet souffrant d'une rachialgie aiguë ou rachialgie | Descriptif des différentes possibilités thérapeutiques |
| chronique. Avoir une vision rigoureuse de l'efficacité ou de l'inefficacité des nombreux traitements qui peuvent être proposés | |||
| A | Diagnostic positif | Diagnostic différentiel : connaître les causes extrarachidiennes des lombalgies | |
| B | Diagnostic positif | Démarche diagnostique devant une sacralgie | |
| B | Diagnostic positif | Démarche diagnostique devant une coccygodynie | |
Item 207 – Douleurs lombaires aiguës chez l’enfant et chez l’adulte
| Rang | Rubrique | Intitulé | Descriptif |
|---|---|---|---|
| A | Diagnostic positif | Connaître les spécificités de l’interrogatoire et de l’examen clinique face à une douleur lombaire aiguë | Localisation, rythme, irradiation, inspection, palpation, mobilités, examen neurologique. Diagnostic différentiel : causes viscérales, vasculaires… |
| B | Étiologies | Connaître les étiologies et les diagnostics différentiels des douleurs lombaires et les arguments en faveur d’une lombalgie commune ou secondaire | Connaître les différents diagnostics par arguments de fréquence - facteur déclenchant, âge, absence de signes de gravité |
| A | Identification de l’urgence | Identifier une urgence médicale ou chirurgicale | Connaître les signes de gravité, arguments en faveur d’une cause secondaire, examen neurologique |
| B | Étiologies | Connaître les signes cliniques et les examens complémentaires en faveur d’une colique néphrétique | Connaître les signes cliniques |
| A | Examens complémentaires | Connaître l’indication des examens d’imagerie devant une douleur lombaire aiguë de l’adulte | En fonction du tableau clinique (signes de gravité, arguments pour une cause secondaire) et de la durée d’évolution |
| B | Examens complémentaires | Connaître le bilan biologique à prescrire en cas de douleur lombaire aiguë | Biologie nécessaire qu’en cas de suspicion de cause secondaire |
| B | Suivi et/ou pronostic | Connaître les facteurs de risque de chronicisation et de passage vers la lombalgie chronique | Récidives, travail, milieu socioprofessionnel… |
Légende :
Dans le respect de la Réforme du deuxième cycle des études médicales (R2C), les connaissances rassemblées sur ce site sont hiérarchisées en rang A, rang B et rang C à l'aide de balises et d'un code couleur :
Connaissances fondamentales que tout étudiant doit connaître en fin de deuxième cycle.
Connaissances essentielles à la pratique mais relevant d'un savoir plus spécialisé que tout interne d'une spécialité doit connaître au premier jour de son DES.
Connaissances spécifiques à un DES donné (troisième cycle).
