Douleur et épanchement articulaire. Arthrite d'évolution récente

Item 200 UE VIII


Objectifs pédagogiques

  • Devant une douleur ou un épanchement articulaire, argumenter les principales hypothèses diagnostiques et justifier les examens complémentaires pertinents.
  • Devant une arthrite d'évolution récente, argumenter les principales hypothèses diagnostiques et justifier les examens complémentaires pertinents.

Hiérarchisation des connaissances

RangRubriqueIntituléDescriptif
ADéfinitionDéfinition d'un épanchement articulaire
ADéfinitionDéfinition d'une arthrite aiguëMono-, oligo-, polyarthrite
ADiagnostic positifDifférencier une douleur mécanique d'une douleur inflammatoireDifférencier une douleur mécanique d'une douleur inflammatoire
ADiagnostic positifSavoir reconnaître un épanchement articulaireConnaître les éléments cliniques positifs qui permettent de poser le diagnostic : inspection, palpation
ADiagnostic positifConnaître trois diagnostics différentiels d'un épanchement articulaireHygroma, érysipèle et thrombose veineuse profonde
AIdentifier une urgenceSavoir reconnaître une arthrite septiqueConnaître l'urgence de l'arthrite septique
BÉtiologiesConnaître la principale cause d'arthralgie sans arthropathieFibromyalgie
AÉtiologiesConnaître les principales étiologies à évoquer devant une arthrite récente
AÉtiologiesConnaître les cinq causes principales d'un épanchement articulaire mécaniqueArthrose, pathologie fibrocartilagineuse, ostéochondrite, ostéonécrose et algodystrophie
AÉtiologiesConnaître les trois causes principales d'un épanchement articulaire inflammatoireArthrite septique, microcristalline (goutte et chondrocalcinose) et monoarthrite dans le cadre d'un rhumatisme inflammatoire débutant
AÉtiologiesConnaître les deux causes principales d'une hémarthroseTraumatique ou trouble de la coagulation
BExamens complémentairesConnaître l'indication et la non-indication des examens d'imagerie devant une douleur, un épanchement articulaire ou une arthrite d'évolution récente
AExamens complémentairesDifférencier un épanchement mécanique d'un épanchement inflammatoireSavoir interpréter l'analyse du liquide articulaire




Légende :

Dans le respect de la Réforme du deuxième cycle des études médicales (R2C), les connaissances rassemblées sur ce site sont hiérarchisées en rang A, rang B et rang C à l'aide de balises et d'un code couleur :
Connaissances fondamentales que tout étudiant doit connaître en fin de deuxième cycle.
Connaissances essentielles à la pratique mais relevant d'un savoir plus spécialisé que tout interne d'une spécialité doit connaître au premier jour de son DES.
Connaissances spécifiques à un DES donné (troisième cycle).