Compression médullaire non traumatique et syndrome de la queue de cheval
| Rang | Rubrique | Intitulé | Descriptif | |
|---|---|---|---|---|
| A | Éléments physiopathologiques | Connaître la physiopathologie des lésions médullaires et d’un syndrome de la queue de cheval | ||
| A | Diagnostic positif | Connaître les signes cliniques d’une compression médullaire | Décrire les principaux symptômes révélateurs. Diagnostiquer et décrire la sémiologie clinique du syndrome radiculaire lésionnel et du syndrome sous-lésionnel | |
| B | Examens complémentaires | Savoir hiérarchiser les examens complémentaires devant une suspicion de compression médullaire | Ne pas faire de PL avant d’avoir fait une imagerie de la moelle spinale | |
| B | Examens complémentaires | Savoir faire le diagnostic d'une compression médullaire à l'imagerie | ||
| B | Contenu multimédia | Exemple d'IRM typique de compression médullaire | Savoir reconnaître sur une IRM le cordon médullaire, la queue de cheval et les structures avoisinantes | |
| B | Étiologie | Connaître les étiologies d’une compression médullaire | Différencier les causes extradurales, intradurales et extramédullaires, ainsi qu’intramédullaires | |
| B | Diagnostic positif | Connaître le diagnostic différentiel | ||
| B | Diagnostic positif | Connaître les formes topographiques | Savoir mettre en évidence les éléments cliniques des différents niveaux de compression médullaire dorsale, cervicale basse, cervicale haute | |
| A | Identifier une urgence | Savoir identifier des situations d’urgence devant une compression médullaire | ||
| A | Prise en charge | Connaître les principes de la prise en charge des situations d'urgence devant une compression médullaire | ||
| A | Diagnostic positif | Savoir faire le diagnostic clinique d'un syndrome de la queue de cheval | ||
| B | Examens complémentaires | Savoir hiérarchiser les examens complémentaires d'un syndrome de la queue de cheval | ||
| B | Examens complémentaires | Savoir faire le diagnostic radiologique d'un syndrome de la queue de cheval | ||
| B | Contenu multimédia | Exemple d'IRM typique de syndrome de la queue de cheval | ||
| B | Étiologies | Connaître les étiologies d'un syndrome de la queue de cheval | ||
| B | Diagnostic positif | Connaître le diagnostic différentiel d'un syndrome de la queue de cheval | ||
| A | Identifier une urgence | Savoir identifier les situations d'urgence devant un syndrome de la queue de cheval | ||
| A | Prise en charge | Connaître les principes de la prise en charge des situations d'urgence devant un syndrome de la queue de cheval | ||
| A | Suivi et/ou pronostic | Comprendre les principaux déficits et incapacités secondaires à une compression médullaire ou un syndrome de la queue de cheval | Conséquences et handicaps principaux sans les détailler | |
| B | Prise en charge | Connaître les principes essentiels de prise en charge des déficits, incapacités et handicap secondaire à une compression médullaire ou un syndrome de la queue de cheval | ||
Légende :
Dans le respect de la Réforme du deuxième cycle des études médicales (R2C), les connaissances rassemblées sur ce site sont hiérarchisées en rang A, rang B et rang C à l'aide de balises et d'un code couleur :
Connaissances fondamentales que tout étudiant doit connaître en fin de deuxième cycle.
Connaissances essentielles à la pratique mais relevant d'un savoir plus spécialisé que tout interne d'une spécialité doit connaître au premier jour de son DES.
Connaissances spécifiques à un DES donné (troisième cycle).
