Pathologies auto-immunes : aspects épidémiologiques, diagnostiques et principes de traitement

Item 192 UE VIII

Objectifs pédagogiques

• Expliquer l'épidémiologie, les facteurs favorisants et l'évolution des principales pathologies auto-immunes d'organes et systémiques.
• Interpréter les anomalies biologiques les plus fréquentes observées au cours des pathologies auto-immunes.
• Connaître les principaux objectifs thérapeutiques et principes généraux des traitements des maladies auto-immunes systémiques.

Hiérarchisation des connaissances

Rang	Rubrique	Intitulé	Descriptif
A	Définition	Définition de l'auto-immunité	Définition générale de l'auto-immunité
B	Prévalence, épidémiologie	Prévalence globale des maladies auto-immunes (MAI) et grandes notions épidémiologiques fondamentales (âge, sexe)	–
A	Définition	Exemples de MAI spécifiques d'organe et systémiques	Énumérer les principales MAI spécifiques d'organe et MAI systémiques
B	Diagnostic positif	Principales familles d'autoanticorps évocatrices de maladie auto-immune systémique	–
B	Diagnostic positif	Caractéristiques cliniques et biologiques des MAI non spécifiques d'organe	Connaître les principales manifestations cliniques et biologiques
B	Diagnostic positif	Caractéristiques cliniques et biologiques des MAI spécifiques d'organe	Connaître les principales manifestations cliniques et biologiques
B	Examens complémentaires	Connaître les principales anomalies immunologiques et du complément	Connaître la signification diagnostique des autoanticorps suivants : anticorps antinucléaires, anti-phospholipides, FR, anti-CCP, ANCA, anti-TPO et anti-TG, TRAK, anti-estomac, anti-DBT1, anti-RACH, anti-transglutaminases
A	Examens complémentaires	Anomalies biologiques (hémogramme et électrophorèse des protéines)	Décrire les anomalies de l'hémogramme au cours des MAI
B	Examens complémentaires	Notion de titre significatif (pour une recherche d'anticorps antinucléaire)	si > 1/80e ou ≥ 1/160e
B	Prise en charge	Connaître les principaux objectifs thérapeutiques et principes généraux des traitements des MAI systémiques	–

---

Légende :

Dans le respect de la Réforme du deuxième cycle des études médicales (R2C), les connaissances rassemblées sur ce site sont hiérarchisées en rang A, rang B et rang C à l'aide de balises et d'un code couleur :
Connaissances fondamentales que tout étudiant doit connaître en fin de deuxième cycle.
Connaissances essentielles à la pratique mais relevant d'un savoir plus spécialisé que tout interne d'une spécialité doit connaître au premier jour de son DES.
Connaissances spécifiques à un DES donné (troisième cycle).